במיוחד עכשיו, כשהמרחב המשפחתי הפך צפוף מאי פעם – האם הארוחות המשפחתיות הן זמן של שייכות והענקה או שדה קרב? כמו תמיד, הסוד הוא במידה קרא עוד »

ימי הקורונה מזמנים לנו שפע של אתגרים, ועבור הורים האתגר הגדול ביותר הוא הצורך להיות עם ילדיהם 24/7, דבר המעלה שאלות חינוכיות רבות. בפרויקט מיוחד אספנו שאלות מהורים בחינוךל ולדורף בישראל, והפננו אותן לשלוש נשות חינוך ותיקות. הנה התשובות קרא עוד »

יש הבדל עצום בין הקשבה לריתמוס הטבעי של הילד לבין כפיית סדר זמנים נוקשה. כשגננת מחליטה להעניש ילד שמתקשה לדחות סיפוקים בכך שהיא דוחה עוד יותר את המענה לצרכיו, היא לא מועילה לו כלל, ואולי אף מזיקה קרא עוד »

האם האני של הילדה שלנו מורה לה להפוך לטבעונית? האם האני של הילד מנחה אותו להסתגר בחדרו בגיל ההתבגרות? ואולי אלה נובעים דווקא מהתניות חברתיות, תגובה ללחץ או הורמונים? איפה האני שלהם אם כן? איפה שלנו? קרא עוד »

מידע רב מסתובב ברשתות בנוגע להזנת הילדים, אך דבר אחד טרם נאמר: בצומת שבין אכילה להאכלה נבנה בינינו לבין ילדינו גשר תקשורת שעמודיו הם: אמון הדדי והזכות לעצמאות קרא עוד »

לפני שמפעילים את מצלמות התיעוד כדאי לזכור שהרוב המוחלט של אנשי החינוך שבידיהם אנחנו מפקידים מדי יום את ילדינו עושים זאת עם הרבה רצון טוב ואהבה קרא עוד »

"מה אכפת לך שנקום מאוחר, שיהיה בלגן, שנצא, שנלך, שנחזור, שלא נחזור?" מצוידת ב"מבחן הסופר" יוצאת תמר לאור למסע חוצה גבולות בנבכי החופש הגדול קרא עוד »

החופש הגדול שהגיע מעמיד אתגר גדול בפני ההורים, שתיכף יאלצו ליצור בעצמם את המסגרת עבור ילדיהם הקטנים. מתן יובל, מלווה ויועץ חינוכי לצוותים חינוכיים ומדריך הורים, מציע להשתמש בנוסחת הקסם של חינוך ולדורף: הריתמוס קרא עוד »