6 באוקטובר 2017 
בימים אלה עושה הקהילה האנתרופוסופית המתהווה בפתח תקווה צעדים משמעותיים על מנת לפתוח כבר בשנת הלימודים הבאה (תשע"ט) את "בית חינוך פרדסים" – חטיבה צעירה של שני גני ילדים ובית ספר צומח בעיר. נכון לעכשיו פועל בפתח תקווה גן ולדורף אחד. ילדים בגיל בית ספר שהוריהם מעוניינים שיתחנכו ברוח זו, נאלצים לנסוע לערים שכנות – קריית אונו, הוד השרון ורמת ... קרא עוד »
6 באוקטובר 2017
הדיבור אצל האדם איננו רק אמצעי תקשורתי, אלא גם איכות יוצרת החודרת במובן העמוק ביותר לכל המוטבע בחותם ישות האדם. הדיבור משמעותי להתפתחות התינוק והילד, תחילה בלימוד שפת האם המעצבת ומחנכת לתחושת שייכות לעם, למסורת ולמשפחה, ובהמשך מעמיקה ההיכרות עם רובדי הדיבור באמצעות אנשי החינוך שהילד פוגש בחייו והמשפיעים עליו במובנים עמוקים ונסתרים, באופן דיבורם ובעושר השפה שלהם ההכרה – ... קרא עוד »
6 באוקטובר 2017
19 בספטמבר 2017 
החודש הציג הפורום הארצי לחינוך וולדורף בישראל סיכום של תהליך ארגוני שאמור להצעיד את חינוך וולדורף קדימה בעשור הקרוב. שחחנו עם מובילי התהליך מהפורום הארצי ומהארגון ההולנדי שהוביל את המהלך קרא עוד »
5 בספטמבר 2017
שנת הלימודים החדשה נפתחה בלי ארועים מיוחדים, אך עם מעבר בלתי שגרתי של כיתה שלמה מקריית אונו להוד השרון. תל אביב נשארה ללא בית ספר אנתרופוסופי, לאחר שבית חינוך אביב עבר לחולון (מקווה ישראל). וברמת גן – לראשונה בית ספר וולדורף שני באותה עיר, הפעם עם כיפה על הראש קרא עוד »
29 באוגוסט 2017
23 באוגוסט 2017
מאמר זה מציע תפיסה כללית לבניית ישיבות צוות. במונח "צוות" ניתן לכלול מחלקה, ענף וגם את כלל העובדים של ארגון לא גדול, עד 70-60 משתתפים. הדוגמה וההשראה מתבססות על ישיבות הצוות של בתי ספר וולדורף, כלומר הקולגיום, כפי שנוסחו על ידי כריסטוף וייכרט.[1] ואולם לדעתי אפשר להשתמש ברעיונות אלה בכל ישיבת צוות ובכל ארגון. הקולגיום הוא המפגש השבועי של כל ... קרא עוד »
23 באוגוסט 2017
מלאכות הכפיים מלוות את חינוך וולדורף מגן הילדים ועד התיכון. הן מתחילות באופן לא מודע ובחומרים טבעיים ורכים, ומסתיימות בעבודה בחומרים קשים, סינתטיים וכאלה הדורשים תכנון מדויק. גבע ששון מתווה את הפילוסופיה ואת הרציונל החינוכי שמאחורי מלאכות הכפיים קרא עוד »
23 באוגוסט 2017
בית הספר "עודד" ביודפת החל את דרכו לפני 14 שנים, ומשנת 2012 הוא מוכר כבית ספר ניסויי בתחום העמלנות. כיצד פועל בית ספר שבו מלאכות הכפיים הן ליבת העשייה? כיצד מצליחים לשלב את הקוריקולום הרגיל עם בית המלאכה? ואיך מצליחים לעבוד בקבוצות רב-גילאיות? חברים בצוות המוביל של "הניסוי בפדגוגיה עמלנית" בבית הספר מספרים על עשייה חינוכית מחוץ לקופסת הוולדורף קרא עוד »
23 באוגוסט 2017
בדרך לבית ספר וולדורף דתי ראשון ברמת גן קרא עוד »
הוצאת אדם עולם אנתרופוסופיה וחינוך וולדורף בישראל