ב-1 בספטמבר תיפתח שנת הלימודים. אבא ואמא במסכות ילוו תלמידים במסכות עד שער בית הספר ולא יורשו להיכנס פנימה; בהפסקות ישחקו ילדים במסכות ממרחק בטוח של שני מטרים. ילדים גדולים יותר ילמדו בבית, צמודים למכשיר, בו הם, המורה וכל ילדי הכיתה יופיעו בריבועים קטנים על המסך. אפוקליפסה? אם תשאלו את איל בלוך: הזדמנות קרא עוד »

שטיינר דיבר על חינוך ולדורף כעל חינוך העתיד, אך כבר עכשיו יש נושאים שבהם הוא אינו מותאם לימינו. האם עלינו לנוע על פי כיוון הרוח ולהתעלם מהשורשים העמוקים שעליהם חינוך ולדורף מושתת או שאולי הבעיה בהתאמה לרוח הזמן לא נובעת מהכוונה המקורית אלא רק מהפרשנויות המצמצמות שהולבשו עליה ברבות הימים? קרא עוד »

הניסוי העולמי שנערך בימים אלו בחסות הקורונה מבהיר שאין מכונה או טכנולוגיה שיכולות להחליף את הקשר האנושי בכל הקשור לחינוך וללמידה קרא עוד »

אם פגשת את בן הזוג שלך לראשונה באולימפיאדה של כיתות ה' ואת הכיוון ההתחלתי בחיים התווה לך פרויקט חקלאות חברתי בכיתה ג' בבית ספר "אדם", כנראה שאין ממש צורך לשאול באילו דרכים השפיע חינוך ולדורף על חייך קרא עוד »

איך נטעין את מוחם של ילדינו בידע שיכשיר אותם לחיים במדינת ההיי-טק? ניתן להם משחקים דידקטיים? אולי נרכיב ביחד פאזלים? עצרו, נשמו עמוק. אין תחליף למשחק מלא דמיון במקלות ובצדפים קרא עוד »

בתמונות הגדולות מספר "בראשית" אנו עונים לילדים על השאלות העתיקות: מאין באנו? מהו מקורנו? כיצד נוצרנו? והשפה שבה אנו עונים היא שפה רוחנית, קוסמית קרא עוד »

בראשית ברא אלוהים את האדם והאדם ברא את האשפה, הוא זרק אותה באמצע האוקיינוס ושכח ממנה. אי האשפה הפך ליבשת של זיהום והזיהום בלע את האדם. רוצים סוף אחר? תתעוררו! קרא עוד »

יליד 1959, נולד בחיפה וכשהיה בן תשע אביו נהרג במלחמת ההתשה. אחרי שירות צבאי בנח"ל, עבר לנס ציונה ללמוד בפקולטה לחקלאות ונישא בגיל 22 לדורית. כשנולדה בתם הראשונה דניאל, החל לתרגל (בעקבות אחיו) מדיטציה טרנסנדנטלית, וכבר בשנה השלישית ללימודים עברה המשפחה לקיבוץ "יחד". אחרי חמש שנים עברו לשכניה. לפרנסתו עבד ניר במחלבה קטנה במפרץ חיפה, "משק חלב". ב-1991, כשהבת השנייה ... קרא עוד »