התהליך ההיסטורי של חילון המוזיקה יצר ריק רוחני שחייב להתמלא, בין אם ברוחניות חיובית או שלילית. לקריאה לחצו >> גיליון 25 כמה רוע אפשר לשמוע אלישע אבשלום קרא עוד »

הרהורי כפירה בתזת הברירה הטבעית לאור קריאה בספרו של יובל נח הררי "קיצור תולדות האנושות" לקריאה לחצו >> גיליון 25 יחי המוטנט הנבחר אלישע אבשלום קרא עוד »

שטיינר, מהסיבה הלא נכונה | אלישע אבשלום פרופ' פפה מציג את רודולף שטיינר, בצורה מחמיאה מאוד, כלוחם שלום וכלוחם נגד בדלנות לאומית. אין פסול בהצגה מעין זו כשלעצמה, גם אם יש בה משום הבלטה חסרת פרופורציה של אספקט מסוים מאוד ומוגבל מאוד במשנתו של שטיינר. אבל כשהדברים מגיעים לקביעוֹת תמוהות על פניהן, כמו זו ששטיינר "זיהה קשר בין היצריות המינית ... קרא עוד »

תוכניות הריאליטי מעבירות את זירת ההתמודדות מהחיים אל מרקע הטלוויזיה, ומשקפות גישה של דרוויניזם חברתי, לפיה החזק או התחמן שורד. כאשר רוב הקהל של תוכניות הריאליטי מורכב מילדים, אין להתפלא שהיחסים ביניהם מבוססים יותר ויותר על ניצול, הכשלה, לעג ותחרות מתמדת. לקריאה לחצו >> גיליון 10 הישרדות והחיים האמיתיים שלומית ואלישע אבשלום קרא עוד »

מאמר זה עוסק בהיבטים העמוקים אך הפחות גלויים לעין של השימוש בטכנולוגיה אלקטרונית בחינוך. ההתפתחות הטכנולוגית ותהליכי האקדמיזציה של המחקר החינוכי במאה הזאת הביאו, מצד אחד, להפיכת הטכנולוגיה התקשורתית לחלק בלתי נפרד מחיי היומיום של האנושות המודרנית ומצד שני לשימוש גובר והולך באותה טכנולוגיה – טלוויזיה ומחשב, להעברת מסרים בחינוך. לקריאה לחצו >> גיליון 2 אמנות החינוך אלישע אבשלום קרא עוד »