24 באפריל 2018 
ישראל מובילה את העולם במדד הכשרות חינוך וולדורף לנפש, ולמרות זאת אלפי ילדים שמעוניינים ללמוד בחינוך וולדורף אינם יכולים לעשות זאת כיוון שאין מספיק מורים. גלעד גולדשמידט, יו"ר הפורום הארצי לחינוך וולדורף בישראל, יוצא בקריאה: עזרו לנו למצוא את המורים קרא עוד »
17 באפריל 2018 
פועלי מפעל הסיגריות ולדורף-אסטוריה פנו לשטיינר בעקבות הרצאה על חינוך שהעביר להם וביקשו שיקים בית ספר עבור ילדיהם. שטיינר נענה בשמחה וראה בכך הזדמנות אמיתית לשינוי חברתי. מאה שנים מאוחר יותר, כאן בישראל, עת חינוך ולדורף משגשג מצפון לדרום - האם אנחנו עדים לתחילתו של שינוי חברתי? קרא עוד »
1 באפריל 2017
במערכת החינוך הישראלית כמעט ואין נושא מורכב יותר לעיסוק מאשר הוראת השואה. זו מציבה למחנכים אתגרים רגשיים מן הרמה האישית ועד הרמה הלאומית. גלעד גולדשמידט בוחן כיצד ניתן לחשוף את הילדים לשאלות הרוע המוחלט באופן הנכון לגילם קרא עוד »
17 בינואר 2017
שבוע שעבר אישרה מנכ"לית משרד החינוך, גברת מיכל כהן, את ההסכם של בתי ספר ולדורף ובתי ספר דמוקרטים עם משרד החינוך. להערכתי מדובר על אירוע חשוב ביותר ואפילו היסטורי של תנועת חינוך ולדורף בארץ. משרד החינוך מכיר רשמית בחשיבות ובתוקף של חינוך ולדורף ובאיכויות שהוא נושא בחובו הן לילדים עצמם המתחנכים בו והן למערכת החינוך בכללותה. קרא עוד »
18 באוגוסט 2015
טול קורה : גם בחינוך ולדורף ניתן לפגוש את הגישה המתייגת, המשווה והמקטלגת; גם אצלנו יש טבלאות, קריטריונים והגדרות מכלילות שמפספסות את האינדיבידואל של הילד. הרי מחלות הזמן ואתגריו נמצאים בתוכנו, אך כך גם התרופות למחלות אלו. בהשראת מאמרו של הניג קהלר "מדוע הורים הם מתקדשים" [אדם עולם, גיליון 35] מאת: גלעד גולדשמידט >>> להמשך קריאה קרא עוד »
20 בספטמבר 2014
"רוח", "רוחניות", "רוחיות" הינם מושגים לא קלים להגדרה ולאפיון. כל אפיון יגזור גם על הזיקה בין רוחניות וחינוך. גלעד גולדשמידט בוחן את גישת חינוך ולדורף דרך זווית ההתבוננות הרוחנית. "אדם עולם" מביא לכם את מרכז המאמר בנושא. "אנו רוצים לעבוד כך שנזרים לתוך עבודתנו מתוך עולם הרוח את מה שבאופן רוחי-נפשי וגם באופן פיזי-גופני רוצה להתהוות כאדם בתוכנו" קרא עוד »
5 ביולי 2014
מחקר ראשון מסוגו תומך לראשונה בדבריו של שטיינר, שישנן תוצאות בריאותיות ארוכות טווח לאופן גידול הילד בעשור הראשון והשני לחייו; על הקשר שבין חינוך ובין בריאות. מה שהילד מקבל אל תוך נפשו בשנות הילדות מתגלה בבגרות כנטייה גופנית לבריאות או למחלה... זאת משום שאצל הילד עובר כל דחף נפשי למקצב נשימה בריא או חולה, לזרימת דם עם נטייה לבריאות או מחלה, לפעילות עיכול בריאה או חולה. מה ... קרא עוד »
8 באוגוסט 2013
איזה משמעות נותנים בוגרי חינוך ולדורף לתקופת בית הספר? איך הם תופסים את דרך הלימוד? מה הם חושבים על השתתפותם בהצגות? על שאלות אלה ועוד מנסה לענות מחקר חדש. לקריאה לחצו >> גיליון 23 בוגרי חינוך ולדורף בישראל תחת המיקרוסקופ גלעד גולשמידט קרא עוד »
5 באוגוסט 2013
האם ניתן להתאים איכויות של צורה, חומר וצבע לערכים ולתפיסות חינוכיות? גן הילדים בקיבוץ הרדוף שואף לשמר את כוחות הילדות וליצור סביבה אסטתית ראויה לחיקוי. לקריאה לחצו >> גיליון 20 עיצוב מרחב פיזי ברוח החינוך דרור צור וגלעד גולדשמידט קרא עוד »
3 באוגוסט 2013
המשך למאמר שמנסה לענות על השאלות הפופולאריות ביותר בקרב אנשים המתעניינים בחינוך וולדורף. לקריאת החלק הראשון של המאמר לחצו כאן>> 11. מה מיוחד בגן ברוח וולדורף? גיל הגן הוא הגיל התנועתי ביותר בביוגרפיה האנושית; הילדים באופן טבעי עושים, פועלים, עובדים ומשחקים. הם מחקים בצורה טבעית ובריאה את מעשי המבוגרים. הפעילות אותה רואים וחווים הילדים מחוץ להם הופכת כך לפעילות פנימית ... קרא עוד »
הוצאת אדם עולם אנתרופוסופיה וחינוך וולדורף בישראל