כל הכתבות מאת רונן האן

רונן האן הוא יועץ ארגוני, מוביל את IMO בישראל

מנדט לקבלת החלטות

נקודת הזמן בה אנו נדרשים לקבל החלטה היא נקודה משמעותית בתוך הביוגרפיה שלנו, זו נקודה שבה יש לנו הזדמנות להתפתחות, הזדמנות לפגוש את עצמנו ולהתחבר למקומות שאנחנו לא תמיד מחוברים אליהם קרא עוד »

הקולגיום

מאמר זה מציע תפיסה כללית לבניית ישיבות צוות. במונח "צוות" ניתן לכלול מחלקה, ענף וגם את כלל העובדים של ארגון לא גדול, עד 70-60 משתתפים. הדוגמה וההשראה מתבססות על ישיבות הצוות של בתי ספר וולדורף, כלומר הקולגיום, כפי שנוסחו על ידי כריסטוף וייכרט.[1] ואולם לדעתי אפשר להשתמש ברעיונות אלה בכל ישיבת צוות ובכל ארגון. הקולגיום הוא המפגש השבועי של כל ... קרא עוד »

"העין חייבת את קיומה לאור" – מחקר הצבעים של גתה

יוהאן וולפגנג פון גתה זכה לפרסומו כמשורר דגול, אך היה גם מדען שהעמיק לחקור את תורת הצבעים, ואף פיתח תיאוריה חלופית לזו של ניוטון. מחקרו היה הוליסטי: פיזיקלי וכימי, אך גם פסיכולוגי ומוסרי. כל-כולו נועד להבין את "תופעת הבראשית" של הצבע בעולם קרא עוד »

מודל "עלי התלתן": בחינת הקשר ביני לבין מקום העבודה שלי

לעתים קרובות העבודה בארגון הופכת לאוטומטית, והעובדים אינם מצליחים למצוא פשר למעשיהם. מודל "עלי התלתן" מאפשר בחינה מחודשת של כל עובד מול חזון הארגון, תוצריו, לקוחותיו ועבודת הצוות שבו. אחד הדברים הראשונים שבולטים לעינו ולאוזנו של יועץ ארגוני בכל ארגון שבו הוא מתחיל תהליך ייעוץ הוא שישנם אנשים שהקשר האישי שלהם למקום העבודה כלל לא ברור להם עצמם. הם אינם ... קרא עוד »

להוביל לשינוי מתוך שאלה

אדם עולם - אנתרופוסופיה בישראל

המציאות בימינו כופה על כל ארגון באשר הוא להתאים את עצמו לעולם המשתנה בקצב מהיר ביותר. גישת המנהיגות האופקית סבורה ששינוי נכון ומתאים לארגון יכול לבוא מתוך שאלות המתעוררות בקרב חבריו. תפקידו של היועץ הארגוני – הוא לסייע לעורר את אותן השאלות קרא עוד »

להוביל לשינוי מתוך שאלה

המציאות בימינו כופה על כל ארגון באשר הוא להתאים את עצמו לעולם המשתנה בקצב מהיר ביותר. גישת המנהיגות האופקית סבורה ששינוי נכון ומתאים לארגון יכול לבוא מתוך שאלות המתעוררות בקרב חבריו. תפקידו של היועץ הארגוני – הוא לסייע לעורר את אותן השאלות קרא עוד »

ועד עמותה וצוות נושא: אתגרים וכיוונים לפתרונות בבית ספר ולדורף

ועד העמותה הקים את הגנים ובית הספר, אך כמו הורה טוב, מגיע השלב שבו הוא צריך לסגת ולתת לילד את המרחב העצמאי להתפתחות. מתי נכון לעשות זאת ומהם תפקידי ועד העמותה לאחר מכן? >>> לקריאה  קרא עוד »

"הפרה הקדושה" של הניהול המשותף

ניהול משותף הוא אחד המאפיינים הייחודיים של בתי ספר ולדורף בעולם, אולם במקרים רבים ניתנת לה פרשנות מרחיקת לכת שמסירה אחריות אישית מהמורים ומסרסת את יכולת קבלת ההחלטות בבית הספר. איך יוצאים מה, ומה הקשר לירח ושבתאי? מאת: רונן האן ערכה את המאמר: עינת ארוך >>> לקריאה קרא עוד »

על מורים ומורים פחות

מחקר כמותי שערכתי מעלה כי בבתי ספר וולדורף קיים הבדל משמעותי בתחושת המסוגלות בין מורים במשרה מלאה למורים במשרה חלקית. מנין נובע הפער ומה ניתן לעשות בנידון? מדור חדש בנושא ניהול מוסדות חינוך. >>> לקריאה קרא עוד »